教育目标名词解释？

教育目标的名词解释：教育目标亦称“教育目的”，是培养受教育者的总目标，是教育目的在时间与状态上的具体化。是根据国家总的教育目的，在培养时间与学生发展状态上作出的具体规定。是教育思想，教育目的与教育实践之间首要的中介环节。

我国的教育目标是什么？

答：教育的根本目标是育人；培养真正的人，培养全面、完整的人。

1、教育狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。教育过程是教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。

2、育人即对儿童进行德育、智育、体育、美育。智育的基本任务是：向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能，大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度，为学生奠定比较完全的知识基础；积极发展学生的智力，尤其是创造性思维能力和培育勇于探索的精神。

3、育人使人成长为社会需要的身心健康的人才。美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

(教育学名词)教育目标和教学目标是同一个意思吗？

不是。 首先要区别教育与教学。 广义的教育是指凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动。

它包括着人们在家庭中、学校里、亲友间、社会上所受到的各种有目的的影响。

狭义的教育指专门组织的教育，是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循受教育者身心发展规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德，发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。

它包括全日制的学校教育，也包括业余的学校教育、函授教育、广播电视教育等。

教学指教师有目的、有计划地指导学生进行学习和促进学生身心素质发展的教育活动，是教师“教”和学生“学”相统一的特殊的认识和实践活动。

由此可见，教育与教学是整体和部分的关系，教育包括了教学，教学只是学校实施全面发展教育的一个基本途径。 因此，教育目标的内涵要大于教学目标。 但是，就某一个具体的教学活动来看，其教学目标几乎可以等同于该教学活动的教育目标。

教育目的，和，教育目标，有什么不同？

　　二者区别如下：　　

1、教育目的与教育目标是普遍与特殊的关系。教育目的是国家培养什么样人才的总要求，反映社会成员在教育上总的需要。　　

2、教育目标是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求，反映的是教学主体的需要。　　

3、教育目的引导着教育目标，教育目标必然受制于教育目的。通常，教育目的要转化为教育目标，使社会需要具体化为教学主体的需要。

党的教育目标要求是什么？

党的教育方针和目标是

1、坚持教育优先发展。坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　2、全面实施素质教育。深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。

　　3、大力促进教育公平。合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。

　　4、加强教师队伍建设。提供师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

入学教育目标填什么？

新生入学教育的目标是：

1.在思想上,帮助学生树立正确的人生观、价值观、恋爱观,做到诚信和有团队合作意识

　　大学生活离不开丰富多彩的集体活动,在团体活动中,团队合作往往能激发出团体不可思议的潜力,干出超过成员个人业绩的和的成果,不仅能够得到快乐,为有特长的同学提供展示自我的平台,也可以增强学生的自信和勇气。此外,在交友、恋爱等方面的问题也需要学校加以引导,使其树立正确的恋爱观,妥善处理学生在情感、生理方面的问题,对于刚刚迈进大学校门的新生尤为迫切。

　　2.在心理上,锻炼心理自我调节能力

　　随着环境的改变,大学新生会产生因理想和现实落差的失落感、想家,思念亲朋好友的相思感、人生地不熟的孤独感、己不如人的自卑感以及迷失方向的空虚感,等等。我们应明确:当今社会,竞争无处不在,挫折不可避免。能否经常保持心理健康已成为成功或失败的关键因素。如何有针对性地引导新生进行自我调整,使其减少心理冲突,保持自强自立的心态.合理安排学习生活,在新环境中找到自己应有的位置,积极乐观地学习生活成为关键,因此,在新生入学开始,就要有意识地锻炼学生的心理承受力及自我调节的能力。

　　3.在学习上,帮助学生确立学习目标,激发学习动力,转变学习方式,树立终身学习的理念

　　正所谓“师傅领进门,学艺在自身。”要求高校教师的任务是引导学生确立学习目标,为学生提供一个学习的方向,并在这个方向上进行必要的指导,至于怎么学,学到什么程度,要靠学生自己确立目标。

　　4.在生活上,尽快了解和熟悉新的环境

　　新生的饮食习惯、水土气候、语言环境存在的巨大差异使学生难以适应大学纷繁复杂相对自由的生活,大部分学生缺乏包括生活能力在内的综合素质的`全面培养和起码的独立生活能力,学校应展开形式多样的活动,采用“以老带新”的办法,帮助新生尽快了解和适应新的环境,尽快摆脱对家长的依靠独立生活,合理安排自己的时间,力求尽快融人新的集体适应大学生活。

教育目标是什么？

教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。

教育的目标是什么？

教育目标亦称“教育目的”。培养受教育者的总目标。如中国现阶段的教育目标是培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人

教育目标（educational goal）就是指所培养的人才应达到的标准。这个目标可高可低按需而定（教育目标是培养人的方向和规格）。是反映教育目的的，具体而可观测的变化(或进步)。对于教育目标有多种分类方法。美国著名心理学者B·S·布鲁姆，为了编制测验的需要，把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。