讯阳文艺网网友提问：
孩子上一年级了，不会看图写话怎么办？
优质回答：
一年级看图写话，还是比较简单的，掌握一定的套路即可，通常可以从以下方面去写:
举个例子:
在复杂点的，可以加上另一要素:结果怎么样了。
再注意一下格式:
让孩子熟记这几个要素，简单的看图写话就能写出来了。找几个看图写话练习，让孩子说一说，写一写，很简单的。
从长期来看，要让孩子写好看图写话，写好作文，检查每天阅读很重要，经常让孩子说一说自己的见闻也很有帮助。
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上小学开始，孩子就要开始写作文了，看图说话就是作文的基础。孩子们个个接触的时候都是一头懵，不知道写什么，怎么写。其实写作文也是需要锻炼的。
1.四要素很重要
首先告诉孩子要提炼四要素，时间、地点、人物、事件。把四要素搞清楚，基本的大框架就出来了，只要围绕着四要素写即可。
2、增加修饰词语
这个时候要教孩子填充词语，譬如时间发生在白天，那么可以想象一下，是什么季节的白天，是什么天气的白天。地点是草地的话，是否可以在草地前加一些形容词，譬如绿油油的草地等等。加上一些修饰词语之后，句子就丰富多了
3、发挥想象力
可以适当增加一些对话，让孩子想象如果是他，他会怎么说。要尽量把事件的开始-发展-结束写清楚。
当然以上都是最基本的，如果要提高写作能力，平时的积累是很重要的
1、多阅读，多记录
让孩子多读书，漫画绘本就算了，尽量开始读文字类的书籍。如果有好的词语，建议孩子用荧光笔画出来或者记在一个本子上做积累
2、遣词造句的练习
可以和孩子做一些遣词造句的游戏，譬如 棉花，我们都可以用哪些词形容它， 你和孩子比赛，看谁说的多。或者让孩子用两个字形容棉花，然后变成加三个字，然后加4个字，五个字等等，发挥孩子的想象力。
3、多让孩子说话
多让孩子说话，鼓励孩子讲一下今天上学的趣事，讲讲他的心情。看完一本书之后，让孩子给你介绍一下大概的内容等等。锻炼孩子的归纳表达能力。同时注意在孩子说话的时候不要不耐烦，不要打断孩子。
4、鼓励孩子开始记日记
鼓励孩子记下今天发生的事情，各种心情，或者做一些小练笔，提高写作能力。
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一年级的《看图写话》是小学语文教学的重要环节，是作文教学的基础，是训练孩子从口头语言过渡到书面语言的必经之路。
一般地说，小学生的作文以记叙事为主。记叙事的文章主要有四个要素所组成:时间、地点、人物、事件。如果孩子在您引导下把这四个要素说清楚，基本上就达到要求了。如果再加上个人的想象，比如心情的描写，情感的联想，就锦上添花了。以下图为例，说一说这四要素在看图写话中的表述方式。
时间、地点:我家夏天的园子里绿树成荫。
人物、事件:妈妈刚买来几只小鸡，小妹妹成了它们的好朋友，刚吃过饭，她就去逗它们玩，开心极了。我才不去逗小鸡呢，我玩我的玩具才是正事。妈妈刚洗完锅碗，就忙着洗衣服，辛苦极了。爸爸和小舅倒是清闲，找一个安静的地方下着棋，爸爸可是下棋高手，小舅每下必输。我的一家真是幸福的一家。
生活是写作的源泉，一景一段话，一物一叙述，一人一描写，所以，家长要随时随地引导孩子把所见、所闻用语言表达出来，并用文字记录下来。
多读、多想，也是提高写作能力的渠道之一。孩子看连环画(图书)时，家长要加之指导，启发他想象，想人物的心情，想描述的意境，想故事的后续。只有多想，他才能拓宽思路，写话时才有话可说。
书面语言与口头语言的最大区别在于书写要有顺序，在《看图说话》指导中，要引导孩子按一定的顺序把场景中所反映出来的信息说出来、写出来，形成语言逻辑观念，千万不能看到什么说(写)什么，使得写话杂乱无章。
慢慢来，切勿急于求成。
我是小学老师，37年教龄。关注我，多提问我，我愿为您解忧。
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孩子上一年级看图写话不会，这是一件很常见的事情，作为家长千万不要急，因为孩子刚开始接受学习，如果你一直说孩子笨，孩子傻，或者在孩子面前说别家的孩子都会，你咋这么笨，这么不会。孩子可能由此对学习产生了反感和厌恶之情。
正确的做法是:孩子学习遇到了困难，他急需人帮助，我们来分析一下原因，为什么不会。一个他没有掌握看图写话的技法，第二个他的识字量比较少，所以他很难用一个句子去表达出来。口头语与书面语之间是有隔阂的。
第一件事情就是把口头语与书面语之间的隔阂打通，这事情挺好做的，现在语音输入很方便，你让他说，正常的小孩都是能做到，看到一幅图，他是能够把这幅图的主要意思说出来的。
说出来之后，你把它整理出来，和他一起改。哪些话是多余的？哪些词语需要调整的？最后弄成一段话。
第二步:说一段时间之后，然后让他尝试着写，如果写着写着写不出来，就接着继续说，也就说一半说一半写。这样也会了之后，然后就让他继续。
第二件事情就是增加他的词汇量，你可以跟他一起亲子阅读，阅读是增加词汇量的一种很好的方法。这两步做后，一般情况下，看图写话都是没有任何问题。
这里还有一个提醒。在日常的教育中，千万不要把自己的孩子跟别的孩子比，或者拿别的孩子跟自己的孩子比，记住榜样是无效，而且还有反作用，增加对那个孩子的妒忌或者仇恨心理，但是我发现很多家长都在用。
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一 培养孩子观察能力。
看图写话，首先就是看图。由于一年级学生年龄尚小，观察有限，观察总是存在盲目性、无目的性，看见什么说什么。家长在引导孩子在进行观察图片时，首先要让孩子意识到观察图片要按照一定的顺序进行观察，从上到下，从左到右，从近到远或者从中央到两边。按照一定的顺序进行观察，才能将图片内容写详细。
二 培养孩子想象力、
在看图写话过程中，仅仅图片内容的描述，有时过于单调，孩子在表述图片内容的同时，注意添加一定的想象，比如图中的人物在干什么，想什么，他们之间可能会有一些什么样的对话。
三 培养孩子说话能力
在平时的生活中，孩子多数是口头语言，说话的连贯性和逻辑性不强，家长在辅导孩子的时候，一定不要操之过急，耐心的引导孩子说话有条理、有联系，孩子说得多了，自然就能跃然纸上了。
四 培养孩子写话能力
对于一年级孩子，在刚开始的时候不必要求过多，只需要按照“时间、地点、人物、事情”等几要素把事情写清楚，把语句写通顺即可，随着孩子阅读量和知识量的增加，再渐渐让孩子的写作充实生动起来。
以上内容就是小编分享的关于孩子上一年级了不会看图写话怎么办.jpg”/>
