孟德斯鸠十句名言？

1、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠

　　2、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

　　3、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。——孟德斯鸠

　　4、真正的聪明人能感觉到那些其他人仅仅知道的事物——孟德斯鸠

　　5、法律的制订是为了惩罚人类的凶恶悖谬，所以法律本身必须最为纯洁无垢。——孟德斯鸠

6、谦虚的人，快来，让我拥抱你们！你们使生活温和动人……你们想不使任何人感到惭愧。——孟德斯鸠

　　7、如果你追踪机智，结果却会抓住愚蠢——孟德斯鸠

延伸阅读

孟德斯鸠教育经典语录？

孟德斯鸠是法国启蒙思想家，其教育思想对当代教育仍然有着很大的影响。以下是孟德斯鸠的一些经典教育语录：

“教育的目的是教会我们如何思考而不是告诉我们应该思考什么。”

“教育应该培养学生的智力、创造力和好奇心，而不是简单地传授知识。”

“教育不应该仅仅是记忆和机械式的学习，而是应该启发学生的思考和创造能力。”

“教育不应该只是为了准备学生迎接未来的职业生涯，而是应该让他们学会如何成为更好的人。”

“教育应该注重培养学生的道德和品德，让他们成为有责任感和同情心的人。”

“教育不应该只是传授知识，而是应该教会学生如何学习和思考，让他们成为终身学习者。”

“教育应该让学生学会如何独立思考和表达自己的观点，而不是简单地接受别人的意见和看法。”

“教育不应该只是为了考试和成绩，而是应该让学生享受学习的乐趣并激发他们的创造力。”

这些经典语录体现了孟德斯鸠对教育的深刻思考和独特见解，对于当今教育工作者和教育爱好者来说，仍然有着重要的参考价值。

孟德斯鸠关于制度不公的名言？

孟德斯鸠所说关于制度不公的名言有以下几条，这里简单列举一下：

1、 一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向；任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智.

2、 独裁政治权势者的专制,对于民众福祉的危险性,比不上民主政治人民的冷漠

3、 专制政治的原理就是恐怖

孟德斯鸠权力制衡名言？

孟德斯鸠：一切有权力的人都容易滥用权力，这是亘古不变的经验。防止滥用权力的方法，就是以权力约束权力。

孟德斯鸠三大名言？

孟德斯鸠

（1689－1755）法国启蒙时期思想家、律师，也是西方国家学说和法学理论的奠基人，与伏尔泰、卢梭合称“法兰西启蒙运动三剑侠”。代表作有《波斯人信札》、《论法的精神》、《罗马盛衰原因论》等。

1. 懂得自爱，从不自夸，对听者心存敬畏，既不贬低自己，也不伤害他人的自尊，这样的人才是幸福的人。

——《波斯人信札》

2. 法国有句格言说，因等不及提拔而心灰意冷的小官，绝不可提拔，在我们看来，这些人因碌碌于琐事而锐气尽消，囿于细枝末节而不堪重任。一个人而立之年没有当将军的才干，永远休想当上将军。如果不能一眼望穿数法里外战场上的种种形势，不能在胜利时充分发挥己方的优势，失败时充分利用己方的资源，凡是缺乏这种机智的人，永远不可能具有将帅的才干。正因为如此，我们把显赫的重任赋予上天派来的兼具胆略和才干的伟人。

——《波斯人信札》

3. 神往往不具有完美无缺的品质，因为这样反而会使他变得不完美；为他设限的从来只是他自己，因为他本身就是他的必要性。

——《波斯人信札》

孟德斯鸠的经典语录？

1. 平平庸庸最安全 —— 孟德斯鸠

2. 如果你追踪机智,结果却会抓住愚蠢——孟德斯鸠

3. 一小时的阅读,不会因毫无所获而令你伤心。 ——孟德斯鸠

4. 爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。 ——孟德斯鸠

5. 啊! 夸奖的话,出于自己口中,那是多么乏味! —— 孟德斯鸠

6. 有多少美德和缺点是微不足道的——孟德斯鸠

7. 真正的聪明人能感觉到那些其他人仅仅知道的事物—— 孟德斯鸠

8. 对他人的公正就是对自己的施捨 —— 孟德斯鸠

9. 权力应该被用来限制权力——孟德斯鸠

10. 法律总是要遇到立法者的感情和成见的。 ——孟德斯鸠

11. 一个共和国的不幸,就是它不再有阴谋秘计的时候。 这情形发生在人们用金钱腐化了人民的情况下。 这时人民变得冷静了,热衷于金钱,而不再热衷于国事了。 —— 孟德斯鸠

12. 自由是做法律所许可的一切事情的权利。 —— 孟德斯鸠

13. 变坏的绝不是新生的一代,只有在年长的人已经腐化之后,他们才会败坏下去。 ——孟德斯鸠

14. 我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。 ——孟德斯鸠

15. 我们活着只为的是去发现美。 其他一切都是等待的种种形式。

16. 谦虚的人,快来,让我拥抱你们! 你们使生活温和动人… … 你们想不使任何人感到惭愧。 —— 孟德斯鸠

17. 我们在那些同我们一样虚荣的人们面前讲话,他们虚荣心受折磨的程度恰与我们虚荣心得到满足的程度相等——孟德斯鸠

18. 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。

19. 自由是在法律许可的范围内任意行事的权利——孟德斯鸠

20. 大自然既然在人间造成不同程度的强弱,也常用破釜沉舟的斗争,使弱者不亚于强者。

21. 大自然者既然在人间造成不同程度的强弱,也常用破釜沉舟的斗争,使弱者不亚于强者 —— 孟德斯鸠

22. 衡量一个人的真正品格,是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。 —— 孟德斯鸠

23. 政治是一把磨钝了的挫刀,他挫着挫着,慢慢地达到它的目的。

24. 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。

25. 品德应该高尚些; 处世,应该坦率些,举止,应该礼貌些。

26. 能将自己的生命寄托在他人的记忆中,生命仿佛就加长了一些; 光荣是我们获得的新生命,其可珍贵,实不下于天赋的生命。 ——孟德斯鸠

27. 能将自己的生命寄託在他人的记忆中,生命彷彿就加长了一些; 光荣是我们获得的新生命,其可珍贵,实不下于天赋的生命。 —— 孟德斯鸠

28. 固然我有某些优点,而我自己最重视的优点,却是我的谦虚。 —— 孟德斯鸠

29. 国家的收入是每个公民所付出的自己财产的一部分,以确保他所余财产的安全或快乐地享用这些财产。 —— 孟德斯鸠

30. 衡量人的真正品德,是看他在知道没有人会发觉的时候做些什么。 —— 孟德斯鸠

31. 支配和统治一切的,在君主政府中是法律的力量,在专制政府中是永远高举着的君主的铁拳,但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。 —— 孟德斯鸠

32. 我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。 这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。 —— 孟德斯鸠

33. 人所悲伤的并不是人类的死亡而是他们的诞生。

34. 社会是人群的集合体,而不是他们各自本身。